EINGEWÖHNUNG
Eingewöhnung angelehnt an das Berliner Modell
Ein gelungener Start in die Kita ist für Ihr/e Kind/er und Sie als Eltern besonders wichtig. Deshalb gestalten wir die Eingewöhnung angelehnt an das Berliner Modell – ein wissenschaftlich fundiertes Konzept, das auf eine sichere Bindung und individuelle Begleitung setzt.
So läuft die Eingewöhnung ab:
Vertraute Begleitung
In den ersten Tagen besucht das Kind die Kita gemeinsam mit einer vertrauten Bezugsperson (z. B. Mama oder Papa, Oma oder Opa).
Es gibt noch keine Trennung.
Sanfte Trennung in kleinen Schritten
Wenn Ihr Kind eine Bindung zu den Mitarbeitenden aufbaut, wird eine erste kurze Trennung ausprobiert – je nach Reaktion des Kindes. Sie können in der Zeit bei uns im Elternbereich in Ruhe eine Tasse Kaffee trinken und sich mit anderen Eltern austauschen.
Ihre Abwesenheitsdauer wird schrittweise im Tempo Ihres Kindes gesteigert.
Vertrauensvolle Beziehung
Im Mittelpunkt steht der behutsame Beziehungsaufbau zum/zur Bezugserzieher*in – sie wird zur neuen sicheren Basis in der Kita.
Individuelles Tempo
Die Eingewöhnung dauert im Schnitt 1–2 Wochen – manchmal auch länger. Schrittweise wird die Zeit in der Kita verlängert, erst der Vormittag, dann das gemeinsame Mittagessen, danach auch der Mittagsschlaf. Schrittweise wird Ihr Kind dann die komplette Zeit in der Kita verbringen und fühlt sich wohl.
Jedes Kind bekommt die Zeit, die es braucht!
Unser Ziel:
Ein Kind, welches sich sicher und geborgen fühlt, kann die Kita mit Neugier und Freude entdecken – und Sie als Eltern mit einem guten Gefühl loslassen.
Eingewöhnung in unserem Kindergarten
Die Eingewöhnungsphase ist das wichtigste Merkmal zu Beginn der Kindergartenzeit.
Sie ist für Eltern und Kinder nicht immer einfach, sie fordert Geduld und Vertrauen!
Für viele Kinder bedeutet die Aufnahme in eine Kita die erste Trennung von den Eltern.
Auch für Eltern ist es sehr wichtig die Sicherheit zu haben, dass ihr Kind sich wohl fühlt und in der Kita gut aufgehoben ist. Nur so können Eltern ihr Kind loslassen und in „fremde Hände“ geben.
Die Eingewöhnung ist erst abgeschlossen, wenn Kinder die Mitarbeiter als Bezugspersonen akzeptiert haben und sich ihnen anvertrauen. Nur unter der Voraussetzung einer stabilen und verlässlichen Beziehung ist es den Kindern möglich, sich auf die neue, unbekannte Situation "Kita" einzulassen.
